• ¿Qué nos sugiere?
• ¿A quién nos recuerda?
• ¿Qué nos provoca?
• ¿Nos gusta o no? ¿Por qué?
• ¿Qué nos hace sentir?
• ¿Te la llevarías a casa? ¿Por qué?
• ¿Dónde la pondrías?
• ¿En qué lugar de esta obra te gustaría estar? ¿Cómo te colocarías?
• ¿Cómo te parece que podría continuar esta obra?

• ¿Qué colores hay?
• ¿Qué color/colores predomina/an? Tonalidades.
• ¿Tiene luz o no?
• ¿La luz, es artificial o natural?
• ¿Es de día o de noche?
• ¿De dónde viene la luz?
• ¿Qué la produce?
• ¿Hay reflejos?
• ¿Cómo son las líneas?
• ¿Son líneas marcadas o difuminadas?
• ¿Las figuras son planas o no?
• ¿Hay figuras geométricas o figuras irregulares?
• ¿Hay formas volumétricas?
• ¿Podemos reconocer o identificar las figuras?
• ¿Podemos decir “es…”, o hemos de decir “me parece, podría ser…”?
• En el caso de que haya figuras: ¿dónde están situadas? ¿Cerca, lejos…?
• ¿Es un espacio interior o exterior?
• ¿Podemos hablar de profundidad, distancia?
• ¿Hay movimiento? ¿En qué lo notas?
• ¿La composición, está muy llena, vacía, equilibrada…?
• ¿Cómo están colocados los elementos y por qué?
• ¿Qué técnica, materiales, herramientas piensas que ha utilizado para hacer la obra?

3.- sobre el tema

• ¿Hay un tema evidente? ¿Cuál te parece que es?
• ¿Es importante para ti?
• ¿Hemos visto otras obras con este tema?
• ¿Qué debía querer representar, comunicar o expresar con este tema?
• ¿Por qué crees que hizo esto?
• ¿Qué título pensáis que tiene?
• ¿Qué título pondríais vosotros?

4.- Sobre el contexto: el artista y la época

• ¿Quién pensáis que lo ha pintado / esculpido / construido…?
• ¿Conocemos otras obras de este artista?
• ¿Cómo definiríais su manera de pintar, esculpir, construir…?
• ¿Cuándo crees que lo ha hecho?
• ¿Todos debían pintar así en su época?
• ¿Qué pensáis que le interesaba representar, comunicar, criticar…?
• ¿Debía ser importante el tema o aquella manera de pintar en aquel momento? ¿Por qué? ¿Y ahora?
• ¿Conocemos otros pintores con temas parecidos de la misma época?
• ¿Con qué podemos relacionar esta obra?, ¿con otras obras? ¿Con una historia, película, canción, idea…?
• ¿Qué cosas nos interesa saber de la obra, al artista, el momento…?

5.- Sobre los aspectos formales, técnicos y de contenido, se pueden formular todas aquellas preguntas relativas a buscar la selección y organizativas del autor en función del hecho personal y social

• ¿Por qué ha elegido tonos rojos y no azules?
• ¿Por qué solo está iluminada una parte?
• ¿Por qué ha colocado esta figura en el centro?, o ¿Por qué está más adelante?
• ¿Por qué ha elegido el hierro y no la madera?
• ¿Por qué los contornos están difuminados y no marcados?
• ¿Por qué no pinta de forma naturalista?